新学期以来，为切实做好留守儿童管护工作，石泉县两河九年制学校从留守儿童建档、心理疏导、结对帮扶、安全教育四个方面入手，用四个“精准”，扎实推进留守儿童的识别、疏导和帮扶教育工作，为留守儿童营造健康快乐的成长环境。

　　精准建档。面对该镇留守儿童分布范围广、背景复杂的现实，该校通过家长会、家校联系群、入户走访等多种形式，深入了解学生的家庭背景、监护人务工去向和联系方式，精准识别留守儿童，实行“一生一档”制度，为每位留守儿童建立专门的电子档案，并动态跟踪孩子的生活学习状态及思想认识，保证帮扶教育政策的有效性和针对性。

　　精准疏导。与此同时，在做好建立档案的基础上，该校还开设了学生心理辅导室，由专任心理教师对留守儿童常见的心理问题、思想压力开展心理咨询、心理疏导和心理矫正等活动。同时，开通咨询信箱、亲情热线电话等，及时发现留守儿童的显性、隐性的心理问题，科学疏导，综合施策，跟踪纠正，有针对性地为他们排忧解难，帮助他们跨越心理障碍，健康成长。

　　精准帮扶。在留守儿童管护工作中，该校建立起任课教师和留守儿童结对帮扶制度，要求帮扶教师要根据帮扶对象的档案资料，每月至少找留守儿童谈心一次，每学期至少家访一次，每月至少与其监护人交谈一次，每学期至少与其班主任沟通一次，并建立帮扶工作记录簿、帮扶成长记录簿。同时以留守儿童的需求为出发点，指导和帮扶留守儿童的学习生活，带动和鼓励留守儿童参加集体活动，让他们感受学校和老师的关怀，培育正确的亲子观、师生观和价值观。

　　精准教育。针对暑假即将来临留守儿童管护存在空白的实际，该校未雨绸缪，主动作为，提前举行了留守儿童防溺水、交通、食品、消防等系列安全教育活动。此外，还通过自救急救知识培训、发放安全知识手册、悬挂安全警示条幅、值班教师巡河、开设暑期安全课堂等举措，凝聚家校合力，进一步夯实家校安全管护责任，共同呵护留守儿童的暑期安全。