“祝李妈妈生日快乐！”4月25日一早，李宗环收到这条祝福微信，心头一热，自己陪伴了3年多的留守儿童王诗语长大了，懂得感恩了，一股幸福感夹杂着成就感在心头翻涌。

今年55岁的数学教师李宗环和49岁的刘宏是旬阳市双河镇中心学校留守儿童守护专员。双河镇辖区人均耕地少，村里的青壮年大都在外打工。关爱农村留守儿童项目“留守儿童之家”在学校落地后，曾经做过留守儿童妈妈的李宗环老师在教学之余踊跃挑起重担，2021年9月正式成为94个孩子的“童伴妈妈”。2022年3月，双河镇留守孩子的数量减少到了92名。

到岗后，李宗环做的第一件事就是家访，摸清家底，为学校里每位留守儿童建立信息档案。家访过程中，王诗语给她留下了很深印象：“母亲去世、父亲失联，从小跟随外婆生活，家庭无经济来源，本人还患有矮小症。因身体原因，她有自卑心理，对外界很排斥。”从此，李宗环对小诗语尤为留意，经常去她家陪她说话，开导她、鼓励她，还邀请她到学校“留守儿童之家”跟小朋友们一起玩耍。渐渐地，小诗语变得开朗活泼起来。李宗环通过“童伴计划”项目尽力帮助她，“去年小诗语要上初中，我跑到县里帮她协调学校，号召学校进行爱心募捐活动。”

每个周末，李宗环都会带上自己的女儿潇潇赶来“留守儿童之家”，跟孩子们一起玩玩具、做游戏，让孩子们在语音室里和父母视频通话，教他们唱歌，还辅导他们做作业，在阅览室一起读书，“寒暑假，会有大学生志愿者来陪孩子们，平时也会请交警来讲交通安全，请艺术机构来教画画唱歌，有时还带孩子们去城里参观。”李宗环想着法子增加孩子们的知识，开阔他们的眼界。

“不仅要让孩子们说话有人听、烦恼有人解、孤单有人陪，更重要的是作为一根连接亲情的纽带，要拉近留守儿童和他们父母之间的距离。”李宗环通过微信建立了本校留守儿童家长群，让每个家长及时了解孩子的近况，同时也让孩子感觉父母一直在关注着自己。

“补位而不越位。”李宗环认为，“童伴妈妈”的陪伴只能在一定程度上弥补留守儿童父母关爱的缺失，还是比不了父母在身边的满足感，所以“童伴妈妈”的地位不是替代父母，而是督促父母履行落实监护责任。让她高兴的是，目前已有3名留守儿童家长返乡回来陪孩子。

“留守儿童之家”自2021年成立以来，李宗环和刘宏共计开放“童伴之家”近100天，开展活动30余场，家访近200多人次，受到乡亲父老、留守儿童和家长的一致好评。

“留守儿童关爱，需要爱心志愿者的踊跃参与，你的每一次善举，都有可能改变孩子的一生。”旬阳市教体科技局相关负责人深情地说。