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石泉:青少年校外教育活动基地“活”起来

2020-04-29 10:41 来源:石泉县教体科技局
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    为快速掀起新时代文明实践工作浪潮,石泉县教体科技系统立德育人志愿服务支队结合实际,提出“1234”工作思路,助推新时代文明实践青少年校外教育活动基地“活”起来、“动”起来。

紧盯一个目标

紧紧围绕推动习近平新时代中国特色社会主义思想,充分发挥志愿服务作用,增强广大师生的安全感、获得感、幸福感,为推动社会主义核心价值观见行见效提供有力的精神支持和思想保障。

把握两个方向

一是注重把握“传播”,传播习近平新时代中国特色社会主义思想,传播社会主义核心价值观,传播中华优秀传统文化、革命文化;


二是注重把握“实践”,依托融思想引领、道德教化、文化传承等多种功能于一体的新时代文明实践青少年校外教育活动基地,引领乡村学校少年宫开展丰富多彩的实践志愿服务活动,实践科学理论,践行主流价值,丰富活跃文化生活,持续推进校园文明建设。

抓好三个统筹

统筹人力资源,强调广泛吸收业务能力较强、思维敏捷的志愿者,发挥优秀实践人才“传帮带”作用,辐射带动更多师生、家长加入实践队伍,形成全民参与新时代文明实践行动的良好格局。

统筹阵地资源,以青少年校外活动中心为平台,乡村学校少年宫为载体,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,利用本校或本区域人文、地理等有利资源,践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化。

统筹活动资源,开展立德育人志愿服务实践活动,充分发挥石泉县青少年校外教育服务平台载体作用,提升全县青少年参与文明实践活动的幸福感、获得感。

完善四个机制

一是完善统筹协调机制,成立以青少年活动中心主任为组长,副主任为责任副组长,各乡村学校少年宫校长为责任人的新时代文明实践青少年校外教育活动基地建设工作领导小组。

二是完善志愿服务机制,结合实际,各乡村学校少年宫积极招募师生及家长为一体的各志愿服务支队,制定志愿服务活动计划、方案,积极开展新文明实践志愿服务活动,收集整理活动资料,确保活动有据可依,切实有效。

三是完善长效运作机制,在青少年校外活动中心的统筹安排下,抓工作进度,落实活动力度。

四是完善考核监督机制,建立和完善乡村学校少年宫评估考核细则,将各校完成石泉县新时代文明实践青少年校外教育活动工作,纳入石泉县教育体育和科技局年终“一流教育质量”考核,采取随机抽查、年终实地查看的方式推进完成情况。



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